J’ai choisi cet instrument dès le départ pour l’immensité, voire l’universalité de son répertoire, chose que je m’applique à transmettre. Amoureux de la musique subtile et sensible de Chopin, j’essaie d’éveiller la curiosité des élèves à des périodes moins évidentes comme le baroque ou la musique contemporaine. Le piano permet aussi d’aborder le répertoire jazzy, de variété, de cinéma... Les réductions et adaptations de la partothèque pédagogique n’ont aucune limite, exceptée la quantité de travail que cela représente pour les élèves ! Polyphonie, accompagnement, harmonie, contrepoint, travail sonore, le piano est si riche dans ses modes d’expression...
Je suis attaché à respecter le rythme et les objectifs musicaux et personnels de chaque élève, et considère l’apprentissage instrumental comme un développement de soi, de ses capacités artistiques, techniques mais aussi, pourquoi pas, psychologiques.